项目运行
环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技术：
SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)
3.1可行性分析
本文的设计的系统将会分别从经济的可行性，技术的可行性以及操作的可行性等方面进行全面的可行性的分析。
3.1.1经济可行性
本系统是智慧教学平台系统，面向的是电脑用户所以成本并不高，维护和调试只需个别成员参与，所以人力投入也很少。虽说人力和资金的投入不是很多，但是面临的增益是十分的可观尤其是从长远角度来看，所谓知识是无价的，而保管者需要面临很多困扰，而智慧教学平台系统很大程度上解决了这一问题，未来，需要投入到资源保管的人十分的少，不需要很多的人就够了，人少却又能保证信息的安全，那么对人员的资金就可以减少不少，并且工作人员并不会很辛苦。
使用的数据库是MySQL数据库，对于小型网站来讲是很低的成本，大大减少了空间，而原有的空间则可以用来处理别的事物。
3.1.2技术可行性
在技术方面也是完全可以做到的，目前所拥有的技术足以开发出一个完整的智慧教学平台系统。因为面向的对象较为单一，所以所需要的技术并不复杂，皆是学校内所学到的知识，而且所需要的工具也不是很复杂。使用Dreamweaver作为开发的平台，使用PHP编写页面和apache连接数据库，使用最简单的MySQL数据库，维护起来也是十分的容易，而本系统是基于B/S的结构创建的，也是比较简单明了的。所以从技术方面来讲也是可以实行的。
3.1.3操作可行性
本系统的开发，运用的是基础技术，面向的是单一群体，所以不会造成信息拥堵和崩溃的局面，所以运行时是可以较快的执行用户的命令的。而存在于页面的数据都会以表单的形式传送到数据库，所以不会造成混乱。
就目前而言，计算机普及的时代，学习维护和运用系统并不会很困难，所以人员方面是可以实行的，而且系统可以运用在不同的计算机上，所以这里也是可以运行的。
3.1.4 时间可行性
就时间而言，因为项目并不是很庞大，所以是可以在时间范围内完成的。但是需要好好把握时间的安排，因为本次毕业设计是单人的，所以需要自我监督和敦促，不能见异思迁，一定要先有一个明确的时间规划表。才能在有限的时间内完成本系统
3.1.5 法律可行性
本系统所用的技术和资源均是合法的，引用的部分都有注明，参考文献等也是合乎规定的，是属于个人的创作成果，没有涉及到危害他人的知识产权的行为
3.2需求分析
针对现存的问题和需要，通过功能需求的分析，特建立了数字化、信息化的智慧教学平台系统。
本系统主要包含了系统用户功能模块、管理员功能模块、学生功能模块、教师功能模块等多个功能模块。下面分别简单阐述一下这几个功能模块需求。不同的权限对应相应的功能模块的需求，管理员权限的级别是最高的，所以所对应的需求是最多的，根据不同的权限分别简单阐述一下各个权限的需求。
总体业务流程：以管理员的身份在登录页面输入账号和密码，经过数据库身份验证，验证成功后登录系统主页，可以使用系统，管理系统等功能操作 。
系统的业务流程如下图所示。
图3-1系统业务流程图
数据流图的简称为DFD，是通过使用图形的方法对系统所具备的逻辑功能进行阐述，描述系统数据的流向和逻辑变换。由于该方法能将难以阐述的问题进行表述，因此被开发者广泛应用，是当前应用范围较为广泛的结构化系统分析方法。
零层数据流程是流程中最抽象的一层，它包括了登录管理、管理员功能管理和检索维护管理等功能模块，在登录模块使用到的数据存储有管理员账户信息文档、管理员信息文档，管理员功能管理模块需要的存储是管理员添加信息文档、查询信息文档、删除信息文档，检索维护是通过以上这些文档信息通过关键词进行搜索。
系统的1层数据流图如下图所示。
图3-2系统数据流图（1层）
2层为管理员操作后台数据流图，管理员可以分别通过添加、修改和删除来对系统管理员进行管理，如下图所示：
图3-4系统数据流图（2层）
第4章 系统设计
4.1系统结构设计
系统设计主要是管理员登录后对整个系统相关操作进行处理，可进行管理员的添加和删除，在线学习管理、公告信息管理、试题管理、论坛管理、我的收藏管理、试卷管理等操作管理。
系统的功能结构图如下图所示。
图4-1系统功能结构图
4.2功能模块设计
系统登录：系统登录是管理员访问系统的路口，设计了系统登录界面，包括管理员名、密码和验证码，然后对登录进来的管理员判断身份信息，判断是管理员管理员还是普通用户。
管理员管理：管理员可以管理系统的其他普通用户的账号，包括录入新管理员，删除现有的普通用户，修改现有的普通用户的信息，并可以通过管理员名和姓名等关键字搜索普通用户，打印管理员列表页面，导出管理员列表至excel中。
修改密码：系统所有管理员（管理员和普通用户）应该都要能修改自己的登录密码，修改后需要重新登录。
个人资料管理：由普通用户使用，普通用户登录系统后，可以修改个人原始信息，如修改电话号码、邮箱等，管理员的管理员名是无法修改的。
登录情况管理：系统每个管理员应该都能查看个人的历史登录情况，如登录IP、登录时间、登录地址等，防止管理员账号被盗，加强管理员账号安全。
系统里尤为关键的部分是在数据库方面，需要十分清晰的思路，所以从开始的设计时需要做到确立模块之间的联系，从而可以很明确的建立表间的联系和表中所需的内容。设计数据库还有一点是减少表的繁杂的创建，所以联系很关键，可以大大的减少，数据表中重复的事项。由此可以保证数据的完整和统一，不会造成数据的错误和重复，并且可以使数据得到数据库安全的保护，会使用户更加的放心。
概念设计是整个数据库设计的关键，在概念设计阶段，由需求分析得到了E-R模型。E-R图是识别功能模型与数据模型间关联关系的，在主题数据库的抽取和规范化的过程中，采用的是简化的E-R图表示方法，从而避免过繁过细的E-R图表示影响规划的直观和可用性。是对现实世界的抽象和概括，是数据库设计人员进行数据可设计的有力工具，能够方便直接地表达应用中的各种语义知识，令一方面它简单、清晰、易于用户理解。
管理员实体包括管理员名称、密码和权限三个属性。
管理员体ER图如下图所示。
图4-2管理员ER图
在线学习管理ER图如下图所示。
图4-3在线学习管理ER图
学生信息ER图如下图所示。
图4-4学生信息ER图
考试管理ER图如下图所示。
图4-5考试管理ER图
5.1系统用户功能模块
智慧教学平台，在系统首页可以查看首页、在线学习、公告信息、论坛信息、试卷列表、留言板反馈、我的、跳转到后台等内容，如图5-1所示。
图5-1系统首页界面图
在线学习，在在线学习页面可以查看课程名称、课程类型、图片、学习文件、视频、学习内容、发布日期、工号、教师姓名等详细内容，如图5-2所示。
图5-2在线学习界面图
试卷列表，在试卷列表页面可以查看试卷名称、考试时长、创建时间等信息，如图5-3所示。在留言板反馈页面通过填写通过填写留言内容并立即提交，如图5-4所示。
图5-3试卷列表界面图
图5-4留言板反馈界面图
我的，在我的页面有个人中心、我的发布、考试记录、错题本、我的收藏等信息，在个人中心页面通过填写学号、密码、学生姓名、性别、手机等信息进行更新信息，如图5-5所示。
图5-5我的界面图
5.2管理员功能模块
管理员通过用户名和密码，权限填写完成后选则提交，如图5-6所示。
图5-6管理员登录界面图
管理员登录成功后进入到系统操作界面，可以对主页、个人中心、学生管理、教师管理、在线学习管理、公告信息管理、试题管理、论坛管理、我的收藏管理、试卷管理、留言板管理、系统管理等功能模块进行相对应操作，如图5-7所示。
图5-7管理员功能界面图
教师管理：通过列表可以获取工号、密码、教师姓名、性别、头像、电话等信息，根据需要进行修改或删除操作，如图5-8所示。
图5-8教师管理界面图
在线学习管理：通过列表可以获取课程名称、课程类型、图片、学习文件、视频、学习内容、发布日期、工号、教师姓名等信息，进行修改或删除操作，如图5-9所示。
图5-9在线学习管理界面图
公告信息管理：通过列表可以获取标题、图片、公共内容、发布时间、教师姓名等信息，进行操作，如图5-10所示。
图5-10公告信息管理界面图
论坛管理：通过列表可以获取帖子标题、帖子内容、父节点id、用户id、是否关闭/开放等信息，进行修改或删除操作，如图5-11所示。
图5-11论坛管理界面图
留言板管理：在留言板信息页面通过填写留言人用户名、留言内容、回复内容并提交，如图5-12所示。
图5-12留言板管理界面图
