吕坤阳亲笔二、行业高质量发展的核心回归儿童摒弃功利化教育随着学前教育普惠政策的推进行业规范化程度不断提升但功利化、形式化的教育倾向依然存在成为高质量发展的阻碍。部分幼儿园为迎合家长“抢跑”需求提前开展识字、算数、拼音等小学化教学部分园所将环创、教案、台账等形式化工作置于儿童成长之上让教育沦为应付检查、博取口碑的工具这完全背离了学前教育的初心。真正高质量的学前教育始终把儿童放在核心位置坚持三大原则第一尊重儿童的主体性。儿童是主动的学习者而非被动的接受者。游戏是儿童的基本活动优质的游戏化教学不是预设好流程的表演式游戏而是给儿童充足的自由探索空间让他们在玩中学、做中学在试错中积累经验在探索中发展思维。第二接纳儿童的个体差异性。每个儿童都是独立的个体发展节奏、性格特质、兴趣爱好各不相同。专业的学前教育拒绝“一刀切”的评价标准不追求统一的成长模板而是因材施教关注每一个孩子的个性化发展保护孩子的独特性与自信心。第三关注儿童的身心合一发展。学前教育不仅要培养儿童的认知能力更要关注其情绪健康与人格养成。允许孩子表达负面情绪接纳孩子的不完美引导孩子学会情绪管理让孩子从小做到身心合一形成健全的人格这比掌握任何知识都更为重要。三、学前教育工作者的专业突围坚守初心提升核心竞争力在行业高质量发展的浪潮中学前教育工作者的专业素养决定了行业的未来高度。想要摆脱职业倦怠、实现专业突围需要从三个层面自我提升首先夯实专业理论基础。持续学习儿童发展心理学、学前教育学、保育知识等专业内容紧跟行业前沿理念摒弃陈旧的育儿经验用科学理论指导实践工作做到懂儿童、懂教育、懂专业。其次深耕实践教学能力。减少形式化的工作内耗把精力放在观察儿童、设计教学、引导成长上学会做真实的儿童观察记录打造贴合儿童需求的游戏化课程用实际的育人效果体现专业价值。最后坚守教育初心与职业情怀。学前教育是一份需要爱与责任的职业面对薪资、压力、误解等现实困境唯有守住对孩子的热爱、对教育的敬畏才能在琐碎的工作中保持初心用专业与温柔守护儿童的童年实现自身的职业价值。四、写在最后学前教育是扎根的教育更是未来的教育学前教育是人生的启蒙教育它看似润物无声却影响着儿童一生的发展轨迹更关乎国家未来人才的基础素养。它的含金量从不在于轰轰烈烈的成果展示而在于对每一个儿童细微成长的守护对教育本质的坚守。对于行业而言唯有摒弃功利化、形式化的浮躁风气回归专业、回归儿童、回归教育本身才能走上高质量发展的正轨对于每一位学前教育工作者而言唯有不断提升专业能力守住教育初心才能赢得行业与社会的尊重让学前教育的专业价值被看见、被认可。教育是一场温暖的陪伴学前教育则是这场陪伴的起点。愿每一位学前人都能以专业为翼以热爱为灯在儿童的童年里种下温暖与力量的种子让每一个孩子都能在科学、有爱的教育中自在成长、向阳而生。