现代人每天刷 100 条信息，却难静下心读 10 页书。

前言：
我一直把思考当作一件生活中和工作中最为重要的事情。但是我发现当我想写一篇跟思考有关的文章时，却难以下手。因为思考是一件非常复杂的事情，用文字描述十分的困难。

读书的时候，我曾跟一个同学说过，你要找到自己的学习方法，不要盲目从众，一个老师的教育方式并不是适配于所有人的，所以同一个老师教出的学生也并不是每个都十分的优秀，当你觉得你的成绩有问题时，不应该认为是自己存在问题，而是应该怀疑你的学习方法是不是存在问题，静下心和老师一起分析你考不好的原因。但是绝大多人喜欢题海战术，认为题目做的越多越好。却不在其他角度去分析问题。从不考虑自己的方法是不是有问题，一根筋的刷题，大多数老师也是推荐这种方式，因为引导学生去思考是一件十分费心思的事情，量大引起质变，让学生自己多刷题来掌握解题技巧。这是最轻松和适合大众的方式。

但是每次失败，我们更应该去分析原因。调整策略，而不是一条路走到底。（生活中和工作中也是）

失败->分析原因->解决问题->失败->分析原因->解决问题（反复如此）---------->走向成功

对的，分析

分析就是思考的一个重要的举措。

一、分析

1、分析的本质：解构复杂性的认知工具

分析（Analysis）源于希腊语 “分解”（Analusis），指将整体拆解为部分，通过研究各部分的属性、关系及动态，揭示系统的结构、功能或因果关系的思维过程。

小时候我就很喜欢把一些坏的电器进行拆解，去研究它的内部结构，从而探索它的运行原理，这个过程也可以被称作分析的过程，当然你也可以理解为“过家家”形式的分析，因为碍于知识面的不够，也无人指导，很多时候我只是拆解成各个零件之后，再重新组装回去。

从现在看来，其实这也就是分析和综合的过程。

• 分析：化整为零，聚焦细节（如研究汽车发动机的每个零件）；
• 综合：化零为整，把握整体（如理解零件如何协同让汽车运行）；

二者相辅相成：分析是综合的基础，综合是分析的升华。优秀的思考者需在 “显微镜” 与 “望远镜” 视角间灵活切换。

假设你在读一本很厚的书。你可以尝试从目录开始认真读起。先了解这本书的大纲和中心思想。再针对自己有利或者感兴趣的部份去认真研究阅读。从而把书读薄（当然如果你是读散文之类的闲书，那就没必要这样做了），这就是先综合后分析的阅读方式。

2、分析的核心要素：拆解、比较、溯源

2.1拆解

把问题 “切成可处理的小块”，如果你是名程序员，你肯定知道分而治之的算法思想。即将复杂问题拆解为更小、更易处理的子问题，逐一解决后再整合结果的策略。

原则：

• MECE 原则（相互独立、完全穷尽）：如分析 “城市交通拥堵” 可拆分为 “道路规划”“车辆数量”“交通管理”“出行习惯” 等互不重叠的维度；
• 层级性：先拆宏观框架，再逐层细化（如 “公司业绩下滑”→“市场环境”“内部运营”→“客户流失率”“成本结构”）。

工具：思维导图、逻辑树、鱼骨图（因果分析图）。

在工作中，当你遇到一个复杂问题的时候。你可以考虑把问题拆解成几个部份，再一个个去攻破。假设你想接触公路车运动。你可以拆解成几个步骤。1）拥有一台公路车（可以是买的，也可以是租的）2）坚持出门骑车培养兴趣 3）进公路车圈子（当然这个不是必选的）
你需要先解决 1），再攻破 2）

再举个例子，假设领导让你重构一个系统。你会怎么做呢？
你可以先把系统进行模块划分（要求各个模块尽量相对独立）。例如用户模块、菜单模块、权限模块、A业务模块、B业务模块、C业务模块
先解决基础模块的功能开发。再去实现各个业务模块。这就是模块化思想。日常工作中，我们遇到的很多事情都是由多个模块组成的。和公司有各个部门一样。模块之间相互联系构成了整体。每个模块相对独立甚至可以完整替换。和搭积木的游戏很像。

工作中，其实每天都可以练到拆解能力。例如你在做需求的时候，学会怎么去拆解任务。下面是我为团队写的一篇排期参考准则。

2.2 比较

比较（Comparison）—— 在差异中发现规律

横向比较：同类事物的静态对比（同岗位同级别两个员工的工作产出）；
纵向比较：同一事物的动态变化（某个人近三年的能力成长）；
基准比较：和某个基准数据进行对比（例如公司的考核标准）。

为什么分析要进行比较呢？

我们用反证法来思考一下这个问题。如果在分析的过程中，我们没有进行比较的话，其实我们是无法得知我们的做法是不是相对正确的，生活中有很多的规则。让我们知道哪些事情该做，哪些事情不该做。这些本质上都是基准数据。有了这些基准数据，你才能进行比较，你是不是做对了。但是中国这种应试教育的方式，其实很容易让人墨守成规，为什么创新很难，主要是因为很多人只想求稳，生怕成为别人眼中的“异类”，从而走大多数人走过的路。（话题似乎有点偏了）。

之所以要比较，是因为我们本身不知道什么是对，什么是错，我们的判断标准是大家统一认同的标准。所以我们分析的时候需要进行比较。

2.3 溯源

溯源（Tracing）—— 从结果倒推原因

因果链分析：用 “为什么 - 为什么” 追问挖掘底层因素（5Why 分析法）。
例：杯子摔碎→手滑→地面有水→水管漏水→维修不及时；
相关性 vs 因果性：警惕 “相关不等于因果”（如 “冰淇淋销量与溺水率正相关”，实为 “夏季高温” 共同导致）。

5Why 分析法（5Why Analysis），又称 “五问法”，是一种通过连续追问 “为什么” 来挖掘问题根本原因的逆向思维工具。它由日本质量管理大师大野耐一（丰田生产方式的创始人）提出，核心在于通过层层递进的提问，摆脱表面现象，找到问题的本质，从而制定针对性解决方案。

现象→原因→根本原因：

大多数问题的表象背后隐藏着多层因果关系，通过连续追问 “为什么”，可以像剥洋葱一样逐层深入，直到找到可直接解决的底层原因（通常与流程、制度、人员意识或系统缺陷相关）。

“5” 的含义：
“5” 并非固定次数，而是象征 “足够深入”。实际应用中可能需要 3 次或更多次追问，关键是直到不再产生新的合理解释为止。

举个栗子：
你要减肥

为什么要减肥？ ➡️ 因为不健康
为什么不健康？ ➡️ 因为很少运动
为什么很少运动？ ➡️ 因为没有时间
为什么没有时间？ ➡️ 因为加班多
为什么加班多？ ➡️ 因为工作忙
为什么工作忙？ ➡️ 因为呆了一家很卷的公司

根本原因：呆了一家很卷的公司
解决方案：换一家公司

我可不是在怂恿你换公司。我们再举个例子。
你要跳槽

为什么要跳槽？➡️ 因为这里没有成长
为什么没有成长？➡️ 因为每天做的事情都千篇一律
为什么每天做的事情都千篇一律 ➡️ 因为这个岗位就很无趣和无聊

根本原因：你不喜欢这个岗位的事情
解决方案：换个岗位（而不是换家公司）

通过追问的方式，我们可以透过现象看到本质，只有了解到本质原因，你才能解决根本问题，在日常工作中也是一样，比如系统有个bug , 你应该分析这个BUG产生的根本原因是什么，而不是单纯的解决这一个bug。如果是流程问题或者习惯问题，你解决了这一个，后面类似的bug 仍然会继续产生，因此解决问题要朝着解决根本原因的方式去解决。

3、常见分析方法：从逻辑推理到数据建模

3.1 逻辑分析类

演绎法：从一般原理推导出具体结论（如 “凡人皆有一死→苏格拉底是人→苏格拉底会死”）；
归纳法：从具体案例总结普遍规律（如观察 100 只天鹅都是白色，归纳 “天鹅是白色的”）；
类比法：通过相似性推断未知（如 “飞机机翼模仿鸟类翅膀设计”）。

3.2 数据驱动类

描述性分析：用统计指标概括数据特征（如均值、中位数、标准差）；
诊断性分析：探究现象背后的原因（如通过用户行为数据分析 APP 闪退原因）；
预测性分析：基于历史数据建模预测（如用回归分析预测销量）；
规范性分析：提供行动建议（如通过成本 - 收益分析推荐最优营销策略）。

3.3 系统分析类

SWOT 分析：评估优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）、威胁（Threats）；
PESTEL 分析：从政治（Political）、经济（Economic）、社会（Social）、技术（Technological）、环境（Environmental）、法律（Legal）维度分析宏观环境；
价值链分析：拆解企业活动（如生产、营销、物流），寻找效率提升点。

3.4 批判性分析类

假设检验：验证前提是否成立（如 “假设用户喜欢低价产品→通过 A/B 测试验证”）；
反事实分析：假设某因素不存在，推演结果（如 “如果没有电商，零售业会如何发展？”）；
成本 - 效益分析：量化收益与代价（如评估 “是否投资新产线”）。

这里我们重点看看 SWOT 分析法，这个在工作中是一个十分常见的自评分析方法。

SWOT 分析法是一种经典的战略分析工具，通过梳理目标对象的内部优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、外部机会（Opportunities）和威胁（Threats），帮助决策者全面评估现状，制定针对性策略。它由美国管理学家 ** 阿尔伯特・汉弗莱（Albert Humphrey）** 在 20 世纪 60 年代提出，广泛应用于企业战略规划、个人职业发展、项目评估等领域。

每次年度述职的时候，我都会做一次SWOT分析。来重新认识自己。

那么当 SWOT 图做出来之后，我们应该怎么去做呢？

1）发展你的优点，将优点变成能力优势
优点和能力优势实际上是两回事。有些人性格很外向，善于沟通，但是在生活中或者工作中，并没有发挥出它的长处，举个例子，假设你是个口才很好的人，但是你却在政府部门工作，每天做着简单重复的工作，丝毫没有用不到你的口才，那么你口才好只是你的优点。但是如果你在做销售类的工作，你的口才在工作中进一步得到了锻炼和提升，那么此时你的口才是你的个人能力，可以让你在工作中脱颖而出。

所以让合适的人呆在合适的岗位。识别人才，善用人才。是做管理的必学内容。

2）重视自己的不足，针对性提升
既然知道了自己不足是什么了，那么我们可以制定一些计划，来补充不足，例如在这里，我写了产品思维不够，那么我可以先多读几本产品相关的书籍，并且多和产品进行交流来锻炼提升我的产品意识。

3）抓住机会，做出成果
很多人拥有了机会，但是却没有抓住机会，我经常说，先提前做准备，避免机会到来的时候抓不住，就跟我博客的签名一样，没有厚积，何来薄发。你想抓住机会，你必须要做好充足的准备，不要想着现在没机会所以不去准备，当机会到来的时候，你根本就抢不过别人。

提前准备-抓住机会-做出成果

4）处理威胁
不足是针对于你个人的，比较好解决，而威胁往往是外界的。我们识别到了威胁，如果自己无法解决，可以引入外部力量进行支援，或者想办法去解决威胁

SWOT 分析法就像一幅 “战略地图”，帮助决策者在 “优势与劣势交织、机会与威胁并存” 的复杂环境中，找到从现状到目标的最优路径。无论是企业制定五年规划，还是个人规划职业转型，它都能通过 “知己知彼” 的理性分析，让选择更有依据，让行动更具方向感

4、如何提升分析能力

4.1 培养 “问题意识”

多问为什么，透过现象看本质。解决问题的时候，多研究其根本原因，不要局限于表面现象。很多人解决问题都只解决当前问题，其实应该一次性把相同问题都一并解决。这个时候你就需要分析能力来识别问题根本原因

4.2 构建多元知识框架

跨学科思维：用心理学理解用户行为，用统计学验证假设，用系统论看待组织；
积累分析模型：掌握 SWOT、PEST、波特五力等经典框架，根据场景灵活组合。
当你不知道怎么做一件事的时候，首先你可以先进行学习、模仿。如果没有理论基础，你其实很难知道应该怎么去做好一件事。这个知道你可以看书，学习他人经验，并沉淀自己的方法论，慢慢的你就会知道怎么去做这件事了。

4.3 刻意练习 “结构化输出”

用写作强化逻辑：写文章进行总结，刻意练习思维能力，强化逻辑
模拟决策场景：通过案例分析（如商业沙盘、新闻事件推演）锻炼实战能力。

任何理论不做实践都只能是纸上谈兵，因此，刻意的练习是必要的。写文章也是一个很好的实践方式之一。日常中也可以抓住一些小点来进行演练。只要你想，生活汇总到处都是你的练功场。

关于如何结构化输出。建议大家看一下《金字塔原理》。

如果你看到了这里。请你帮我思考一件事。我为什么要写这篇文章？