小作文(论证有效性分析-600字/30分/20-25分钟)

-  核心原理-  找到明显的论证逻辑错误(找到4个即可得16分),然后分析前提推不出结论(14分)(反驳别人) - 论证指的是前提推结论 
      - 前提引词:因为
- 结论引词:所以,因此,由此可得等
- 有些论证没有明显的引词,需要自行判断
 
- 怎样分析论证是无效的?前提推不出结论即可
 
- 论证指的是前提推结论 
      
 
-  
-  整体框架模板- 标题 
    - 对材料主题(材料主题一般位于首尾段)进行反驳,即材料主题吗
 
- 开头 
    - 上文通过一系列论述,得出材料主题的结论,看似有理有据,实则存在诸多逻辑漏洞,分析如下:
 
- 正文 
    - 首先...其次...再者...最后...
 
- 结尾 
    - 总之,上文的论证漏洞百出,其结论难以令人信服。
 
 
- 标题 
    
-  正文-常考逻辑错误与反驳思路- 常考错误1:绝对化 
    - 出现形式 
      - A就B
- A则B
- 如果A那么B
- A必然B
- 所有A都是B
 
- 反驳思路 
      - 条件不充分,达成B还取决于其他因素
- 反驳示例 
        - A不一定(未必就能)B;B不仅和A相关,还取决于其他因素,如...因此,这一说法过于绝对
 
 
 
- 出现形式 
      
- 常考错误2:不相关 
    - 出现形式 
      - A推出B,但两者之间没有因果关系
 
- 反驳思路 
      - A B无关,A不能得出B,甚至会导致非B
- 反驳示例 
        - 根据A不能得出B;分析原因(根据材料自由发挥)[参考:因为二者没有必然的因果关系,A有可能非B等]
- 经典素材 
          - 整体具有的属性局部未必具有
 
 
 
 
- 出现形式 
      
- 不常考错误3:混淆概念 
    - 把两个不具有同一关系的概念当作具有同一关系的概念而等同使用
- 反驳思路 
      - 指出2个概念的不同之处
 
- 反驳示例 
      - A不是/不同于B;A是...B是...;二者存在明显差异.
 
-  
  
 
- 不常考错误4:非此即彼 
    - 不是A,就是B
- 反驳思路 
      - 除了A B之外,还有其他可能,例如 C、D...
 
- 反驳示例 
      - A不代表B;因为除了A和B之外,还有...;
 
-   
 
- 不常考错误5:类比不当 
    - A具有xx性质,所以B也具有xx性质
- 反驳思路 
      - 二者情况不同,不能一概而论
 
- 反驳示例 
      - A和B二者情况不同,不能一概而论
 
-    
- 不常考错误6:以偏概全 
      - 局部->整体
- 反驳思路 
        - 局部(个体)具有的属性,整体未必具有
 
- 反驳示例 
        - ...局部(个体)具有的属性,整体未必具有....;
 
-    
 
 
-  高分进阶(突破25分)- 找错误的论证,不是找单一的逻辑错误 
      
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- 论证方式错误,结论有可能正确(适用于滑坡谬误) 
      
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- 找错误的论证,不是找单一的逻辑错误 
      
 
- 常考错误1:绝对化 
    
论说文(700字/35分/30-40分钟)
审题立意,表明自己观点加以论证(提出观点,说服别人)

审题立意
- 确定话题范围,找到要解决的问题(保证审题准确) 
  - 社会思考
- 管理决策
 
- 拆分材料层次(保证审题全面) 
  - 逐句拆分
- 注意结论引词、并列连词、转折连词
 
- 提出明确观点(立意) 
  - 根据题目语言结合实际,评估命题人的态度
- 立意:观点+目的
 
文章整体框架
标题
立意:观点+目的
开头


- 由材料引到论点 
  - 引题:提炼材料中的关键问题
- 分析评价:对材料问题进行简要分析、过渡
- 提出观点:即引出自己的论点/立意
 
正文(即论证分析-注意列提纲)
合理思路:提出分论点(通过明确精炼的文字进行简要说明),然后进行分析说理,再举例论证
- 分论点1-正面立论:这样做的好处/优势,附带举出例案例说明   
- 分论点2-反面立论:不这样做为什么不行?   
- 分论点3:辨析这样做的利弊或者如何实施   
























