♻️ 资源大小1.70MB➡️资源下载https://download.csdn.net/download/s1t16/87430290图书管理系统题目概述首先认为大多数同学好像都计划设计游戏我们想设计不一样的再因为以前大家都做过一次手机的通讯录所以最后决定做一个图书管理系统。目的为了方便图书管理员的操作减少图书管理员的工作量并使其能更有效的管理书库中的图书实现了传统的图书管理工作的信息化。意义该系统分为管理员模式和客户模式因为该系统全面系统的保存了大量的图书信息并能很快的查询和综合客户可以在客户模式中查看图书信息和借阅图书方便了图书管理员管理。需求分析在图书管理系统中管理员为每个读者建立一个账户账户内存储读者个人的详细信息并依据读者类别的不同给每个读者发放借书卡。读者可以凭借书卡在图书馆进行图书的借、还、查询等操作完成借书操作的同时要修改相应图书信息的状态、读者信息中的已借数量、在借阅信息中添加相应的记录。归还图书时由管理员录入借书卡号和待归还的图书编号显示借书卡号、读者姓名、读书编号、读书名称、借书日期、应还日期等信息完成归还操作的同时修改相应图书信息的状态、修改读者信息中的已借数量、在借书信息中对相应的借书记录做标记、在还书信息中添加相应的记录。图书管理员不定期地对图书信息进行添加、修改和删除等操作在图书尚未归还的情况下不能对图书信息进行删除。也可以对读者信息进行添加、修改、删除等操作在读者还有未归还的图书的情况下不能进行删除读者信息。系统管理员主要进行图书管理员权限的设置、读者类别信息的设置、图书类别的设置、数据备份和数据恢复等处理。总体设计设计思路1新建账号密码确保同学可以登录管理员模式① 添加图书的基本信息如 录入的数量书号书名作者出版社出版时间② 查看图书信息如通过书号书名已借阅图书未借阅图书进行查看③ 修改图书信息通过书名书号进行修改④ 删除图书通过图书的书名书号进行删除⑤ 修改密码客户模式① 查看图书信息如通过书号书名已借阅图书未借阅图书进行查看② 借阅图书如根据书号书名进行查找并借阅总设计框架图编程实现主要源代码struct book/定义图书结构体类型 book*/char publish[20];/*出版社*/ int jie;/*借阅*/ void xinxi()/********建立图书信息库********/ int mymainmenu()/******主菜单******/ int mimayanzheng()/**************管理员密码验证*****************/ char temp_mima[20];/*用来存放用户输入的密码*/ if(strcmp(temp_mima,mima)0)/*比较密码*/ void xiugaimima()/**************修改密码***********/ char temp_mima[20],temp1[20],temp2[20];/* temp_mima[20]用来存放用户输入的密码temp1[20],temp2[20]分别用来存放用户输入的两次修改的密码*/ if(strcmp(temp_mima,mima)0)/*比较密码*/ if(strcmp(temp1,temp2)0)/*如果输入的两次新密码都相同*/ int adm()/**************管理员模式****************/ int peo()/******************客户模式********************/ void show_all_book()/*********查看所有图书*******/ if(bk[0].num0bk[0].t.year0||N0)/*当bk[0].numbk[0].t.year结构体数组等值同时为零时表示无图书信息*/ void showbook_name()/*********按书名查看********/ int i,k0,n;/*k用来标记是否存在该书*/ if(k0)/* 项目只输出一次*/ printf(\t编号 图书名称 出版社 出版时间 状态\n); printf(\t%-7d %-8s %12s %4d年%2d月%2d日 ,bk[n].num,bk[n].name,bk[n].publish,bk[n].t.year,bk[n].t.month,bk[n].t.day); if(bk[n].jie1) printf(已被借阅\n); else printf(可以借阅\n); printf(按任意键返回...); k; /*k值不为零则表示找到图书*/ } if(k0) /*k值为零则表示未找到图书*/ printf(\t不存在该书!按任意键返回...); } void showbook_num()/*********按书号查看********/ int n,book_num,i,k0;/*k用来标记是否存在该书*/ if(k0)/*项目只输出一次*/ if(k0) /*k为零则表示未找到图书*/ void yijieyue()/********显示全部已借阅的图书**********/ void weijieyue()/********显示全部未借阅的图书********/ void show()/*****查看图书菜单******/ switch(x) { case 1: system(cls); showbook_name(); getch(); break;/*按书名查看*/ case 2: system(cls); showbook_num(); getch(); break;/*按书号查看*/ case 3: system(cls); weijieyue(); getch(); break;/*查看未借阅图书*/ case 4: system(cls); yijieyue(); getch(); break;/*查看已借阅图书*/ case 5: system(cls); show_all_book(); getch(); break;/*查看所有图书*/ } void jie_name()/*********按书名借阅*******/ char jy[2],name[20];/*jy用来表示是否确定借阅*/ int i,book_xb,k0;/*k用来标记是否存在该书*/ if(strcmp(bk[i].name,name)0bk[i].jie!1)/*找到图书并确认图书没有被借出记录图书下标*/ void jie_num()/*********按书号借阅*******/ long i,k0,book_xb,book_num;/*k用来标记是否存在该书*/ char jy[2];/*jy用来表示是否确定借阅*/ void jieyue()/*********借阅图书********/ switch(x) { case 1: system(CLS); jie_name(); getch(); break;/*按书名借阅*/ case 2: system(CLS); jie_num(); getch(); break;/*按书号借阅*/ case 3: system(cls); show_all_book(); getch(); break;/*查看所有图书*/ } void xiugai_name()/***************按书名进行查找并修改信息*************/ int i,book_xb,k0;/*book_xb用来记录下标,k用来判断是否找到该书*/ char temp[20];/*temp[20]用来存放用户输入的查找的书名*/ void xiugai_num()/***************按书号进行查找并修改信息*************/ int i,book_xb,k0;/*book_xb用来记录下标,k用来判断是否找到该书*/ long temp;/*temp用来存放用户输入的查找的书号*/ void dele_all()/**************删除所有图书***********/ void dele_name()/******************按书名删除************/ int i,book_xb,k0;/*book_xb用来存放图书下标k用标记是否找到书*/ char queren[4],temp_name[20];/*queren[2]用来存放是否确认删除,temp_name[20]用来存放查找时输入的图书名称*/ void dele_num()/***************按书号查找并删除***********/ int i,book_xb,k0,temp_num;/*book_xb用来存放图书下标k用标记是否找到书,temp_num用来存放查找时输入的图书名称*/ char queren[4];/*queren[2]用来存放是否确认删除*/ void xiugai()/***************修改图书**************/ switch(x) { case 1: system(CLS); xiugai_name(); break;/*按书名查找名修改信息*/ case 2: system(CLS); xiugai_num(); break;/*按书号查找并修改信息*/ case 3: system(cls); dele(); break; } int main()/**************主函数**************/ int main() { int x,x2,s;/*s用来判断密码验证的结果*/ do { system(cls); xmymainmenu(); switch(x) { case 1:/************调用管理员模式函数***********/ system(cls); smimayanzheng();/*密码验证*/ do { if(s1) { system(cls); adm(); switch(x2) { case 1: system(cls); xinxi(); getch(); break;/*录入信息*/ case 2: system(cls); show(); break;/*查看信息*/ case 3: system(cls); xiugai(); break;/*修改信息*/ case 4: system(cls); xiugaimima(); break;/*修改密码*/ } } else { printf(\t密码错误按任意键返回...); getch(); break; } } while(x2!5); break; case 2:/*调用客户模式函数*/ do { system(cls); peo(); switch(x2) { case 1: system(cls); show(); getch(); break;/*查看图书信息*/ case 2: system(cls); jieyue(); getch(); break;/*借阅图书*/ }调试结论与心得杨宇经过一个多星期的编译原理课程设计在小组成员的共同努力下顺利完成该课程设计。通过该课程设计掌握了编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务熟悉了编译程序总流程框图了解了编译程序的生成过程及其相关的技术对课本上的知识也有了更深的理解。老师常说课本上的知识是机械的表面的要学会去运用要举一反三。现在终于深刻的了解了这句话。经过这次的课程设计发现书本上很深奥的知识变的更为简单同样对实验原理也了有更深的理解。知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的对该理论在实践中的应用有深刻的理解。通过该课程设计把死板的课本知识变得生动有趣激发了学习的积极性。能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来加深了对理论知识的理解。课程设计中程序比较复杂在调试时应该仔细在程序调试时注意指针将不必要的命令去除。除了课堂外课程设计是最能学到东西的最考验人的。在做课程设计的这段时间时刻都感到自己学的知识有多么的贫瘠。经过这次课程设计让我对 C 这门语言有了更深的认识操作能力有了提高要想是写出的代码能运行需要耐心细心毅力以及充沛的体力。只有经过多次编辑多次编译再多次运行才能编写出更好的程序有时候需要多次的更正才能达到所要的运行结果。刘力鑫邓文轩c 语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的--次很好的检验从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序都是一个很好的学习和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识还可以开发创造能力、培养沟通能力。这次课程设计的时间虽然仅有一个星期但确实使我受益非浅。通过实习我丰富了计算机操作经验,.更加深了对 c 语言的了解。严子潮致谢一开始是打算做游戏的可是发现做的游戏运行量太少就放弃了写游戏然后到后面在室友的提示下明白了可以做系统但是一开始没想到要做什么系统。组员那天从图书馆出来就说可以试着去做一下图书管理系统来管理图书馆里的书比较方便于是我们商讨了一下做了图书管理系统。