简 介智能车竞赛学生团队致信组委会指出部分厂商如“无名创新”过度介入竞赛提供“完赛级”解决方案导致比赛沦为“组装大赛”破坏公平性。同时质疑厂商通过影响规则制定为其产品铺路存在“既当运动员又当裁判员”的嫌疑。建议明确厂商行为边界设立“负面清单”隔离规则制定与商业利益缩短规则优化周期以维护竞赛的教育初衷和学生自主创新精神。呼吁组委会采取措施遏制商业化对竞赛公平性的侵蚀。关键词智能车竞赛厂商角色异化厂商角色异化与竞赛公平01【厂商角色异化】卓大你好 我们是参加第21届智能车竞赛“飞跃雷区”组别的参赛学生。 首先感谢组委会多年来搭建的这一高水平工程实践平台。 然而近期竞赛生态中出现了一些令人担忧的现象 特别是部分厂商过度介入竞赛内容 严重影响了比赛的公平性与教育初衷。 特此致信恳请组委会予以重视并采取措施。问题陈述厂商角色的异化与竞赛公平的失衡。 当前以“无名创新”为代表的个别厂商 其行为已超出技术支持的合理边界 对竞赛的公平性构成了实质性威胁 主要体现在以下两方面提供“完赛级”方案 使竞赛沦为“组装大赛”。与其他厂商提供基础模块或底层驱动如逐飞、龙邱等不同 该厂商直接提供高度集成、 近乎“开箱即用”的飞跃雷区组别解决方案。 这导致部分参赛队伍不再进行核心的算法研究、 硬件设计与系统调试 而是直接购买方案进行组装。 此举严重违背了竞赛“鼓励探索、追求卓越”的宗旨 使得比赛从“学生能力的比拼”异化为“厂商方案成熟度的比拼” 极大地挫伤了坚持自主研发队伍的热情与投入。“既当运动员又当裁判员”的嫌疑 破坏规则公信力。 更令人担忧的是该厂商最近存在利用其市场影响力 主动为自身产品“量身定制”规则的行为。 例如近期有队伍提出“建议使用UWB技术”的赛题建议后 该厂商在极短时间内便推出了成熟的UWB联调方案。 这种“建议-发布”的超高时效性 难免让人质疑其是否通过非正常渠道影响了赛题规则的制定 从而为其商业产品铺路。 这种行为不仅破坏了规则的严肃性 更对其他遵守规则、潜心研发的队伍构成了不正当竞争。核心诉求与建议。 为维护竞赛的公平、公正、公开回归“以学生为中心”的教育本源 我们恳请组委会考虑采纳以下建议明确厂商行为边界 建立“负面清单”制度。界定支持范围 官方应明确定义厂商可提供的技术支持范围。 鼓励提供底层驱动、硬件模块、基础算法库等“赋能型”支持 但严禁提供针对特定赛题的“完赛级”或“交钥匙”解决方案。设立“争议/负面清单” 对于经查实存在提供完赛方案、干扰规则制定等行为的厂商 应将其列入“争议名单”或“负面清单” 并在官方平台进行公示。 对于清单内的厂商产品 参赛队伍使用需承担更高的审查风险 或取消其相关奖项的评选资格。 改革评审机制 强化对“自主性”的考核。优化规则发布流程 杜绝“量身定制”嫌疑。 规则制定隔离 赛题规则的制定过程应与商业厂商进行有效隔离。 可以广泛征集学生和教师的建议 但最终决策应由组委会专家组独立完成 并对规则变更的原因进行公开说明。缩短规则优化周期 对于具体的规则细节如罚时系数、目标物参数等 可考虑在赛前较短周期内如2个月公布 避免厂商有充足时间进行针对性优化 从而保护学生自主设计的价值。智能车竞赛的二十年辉煌 源于一代代学子对技术的热爱与纯粹的工匠精神。 我们恳请组委会果断出手 遏制商业化对竞赛精神的侵蚀 让赛场重新成为学生智慧与汗水的舞台 而非厂商的“产品发布会”。