由于气温上升、降雨改变和极端气候事件热带森林正频繁遭受干旱。气候压力对亚马孙雨林尤为明显反复发生的干旱事件增加了树木的死亡率。根据《自然》杂志发表的一项研究亚马孙森林树木对干旱的耐受取决于不同物种这影响到它们对水环境变化的耐受。研究者在亚马孙11个森林地块的129种树木中观察了植物在水胁迫环境如干旱下的生存阈值并评估了水力衰竭或扰乱植物水运输系统的程度。结果显示潮湿森林的树木对干旱的抗性较低较干旱森林中的树木则应对较好。研究者推测亚马孙西部和南部森林可能最脆弱因为它们可能已经到达水力极限。这段文字主要介绍了 C。A亚马孙植物生存环境日益恶劣B热带森林正遭受极端气候威胁C在亚马孙森林观测到不同的干旱耐受D水环境变化使亚马孙森林的前景悲观大量疾病与蛋白质的折叠形状有千丝万缕的联系。例如新冠病毒的棘突蛋白S蛋白的折叠形式决定了它入侵人体细胞的速度和致病能力。遗憾的是截至目前只有约10万个蛋白质的结构已经用实验方法得到了解析。从理论上看一个蛋白质从一维到三维有无数的折叠方式认识和精确测定蛋白质的构型既要耗费大量的时间和精力同时也不一定能测得准也造成了药物、疫苗研发和疾病治疗的举步维艰。如新冠病毒的蛋白质频繁变异如果不能及时准确地认知其变异结构就难以研发新的疫苗。这段文字主要介绍了A 。A测定蛋白质结构的意义与困境B新冠病毒的蛋白质结构及变异C新冠病毒给医学界带来的挑战D疾病与蛋白质折叠形状的关系科学的种子能不能茁壮成长关键看有没有悉心呵护、持续培养。当前我国在中小学开设了科学课程但能够承担科学课程的专业老师仍较少尤其在欠发达地区和边远乡村这一情况更为突出。让更多孩子的科学潜质得到释放一方面需要逐渐补齐科学师资短板加强科学教师培训提升科学教育整体水平另一方面可以利用网络课程普惠的优势组织权威机构制作纯公益、全开放科学教育内容推动科学资源下沉。此外还有必要引导科普资源和服务向欠发达地区倾斜努力缩小地区差距让更多孩子有机会走进科学世界实现科学梦想。这段文字意在强调 。A进一步推动我国科学教育的普及B多措并举提升科学教育师资水平C科学资源的分配应达到区域平衡D要让孩子享受到科学教育的乐趣在自然状态下大气中的二氧化碳通过植物光合作用形成有机碳储存于植物体内植物枯死后在沼泽的特殊环境下堆积形成泥炭。因此碳被长久地固定在泥炭湿地中使泥炭湿地成为重要的碳汇。据研究泥炭湿地是陆地各类生态系统中单位面积碳堆积量最大、碳积累速率最快的生态系统。全球泥炭湿地面积仅占陆域面积的2.66%但碳储量却为全球土壤碳库量的16%17%。然而由于排水疏干、泥炭开采、火灾等因素泥炭湿地不断遭到破坏千百年来储存在泥炭湿地中的碳释放到大气中泥炭湿地也因此从碳汇转化成碳源。这段文字主要介绍了泥炭湿地 D。A形成碳汇的地理条件B在生态系统中的特殊地位C遭到破坏的自然人文因素D碳储存与碳释放的发生机制言语主旨题 5 大万能结构必背1. 背景引入 重点最常见前面气候、现象、问题、现状后面但是 / 研究表明 / 结果显示 / 专家认为重点永远在后面2. 提出问题 分析原因 给出对策对策 核心主旨只要选项里有“应该、要、需、建议”90%是答案。3. 并列结构无重点词没有转折、没有总结几句平等并列。 答案必须把所有内容都概括进去只讲一半的直接排除。4. 总分结构 / 分总结构总分开头一句话总说后面解释重点在开头分总前面一堆例子/数据最后总结重点在最后一句5. 对比结构A 和 B 不一样、过去 vs 现在、这里 vs 那里 重点是差异、区别、不同特点超短口诀记这个就够有转折看转折有对策选对策有总结看总结有并列全概括有对比找差异背景引入 重点最常见VS 总分结构一、总分结构开头 总观点全文都在证明它开头直接给结论、观点、总结后面全是解释、例子、数据。特征开头中心句后面支撑它全文都在围绕开头这句话展开例亚马孙雨林的树木对干旱的耐受能力差异很大。研究发现……举例、数据、细节→ 开头就是核心观点后面都是解释 →总分二、背景引入 重点开头 铺垫不是重点开头只是现象、问题、环境、情况介绍没有给出核心结论。真正重点在转折/研究/结果里。特征开头介绍情况不表态不下结论中间/后面但是 / 研究表明 / 结果显示 / 专家指出重点在后半段你刚才那题就是典型由于气温上升……亚马孙雨林频繁干旱……根据《自然》研究……重点来了→ 前面只是背景铺垫不是结论 →背景重点终极判断口诀背这个开头是结论 → 总分开头是情况 → 背景一秒判断法超实用把开头删掉看剩下的内容还能独立讲明白一件事 → 开头是背景删掉就不知所云 → 开头是总起句总分我给你两句对比你立刻就懂① 总分亚马孙树木抗旱能力差异巨大。研究调查了129种树……A弱B强……→ 开头是结论删了就没主题 →总分② 背景重点气候变暖亚马孙经常干旱。研究发现树木抗旱能力差异巨大……→ 开头只是环境删了后面照样完整 →背景重点新冠病毒的包膜蛋白与刺突蛋白一起存在于病毒的外膜上帮助病毒在感染细胞内组装新颗粒。早期研究表明包膜蛋白在“劫持”人类蛋白质以促进病毒释放和传播方面发挥了关键作用。科学家们推测包膜蛋白破坏了肺细胞的连接免疫细胞试图修复损伤释放被称为细胞因子的小蛋白。这种免疫反应可能会引发大规模炎症导致“细胞因子风暴”和急性呼吸窘迫综合征从而加重病情。此外由于损伤削弱了细胞间的联系病毒可能更容易从肺部逃逸并通过血液传播感染其他器官。下列说法与原文相符的是 。A新冠病毒能够破坏肺细胞之间的连接B新冠病毒包膜蛋白直接导致了“细胞因子风暴”C刺突蛋白使得新冠病毒更易在细胞内组装颗粒D刺突蛋白在新冠病毒从肺部逃逸中起到关键作用细节题一、细节题核心逻辑不是找“长得像”是找“说得对”。原文怎么说选项就必须一字不差地对应多一个字、少一个字、换一个词都可能是错的。二、最快做题顺序30秒一题先看选项圈出关键词主体、动词、程度词、因果、条件、比较回原文定位这个词在哪对比主体、因果、范围、时态、语气是否一致口诀先看选项圈关键词回原文定位比对。三、错误选项 5 大常见坑必背1. 偷换主体最常考原文A做了某事选项B做了某事 直接错例原文包膜蛋白破坏细胞选项新冠病毒破坏细胞❌ 错2. 强加因果 / 绝对化原文A可能导致B选项A直接导致B / A一定B 看到直接、导致、必然、一定高度警惕3. 扩大/缩小范围原文某些、部分、有些选项全部、所有、一切 一律错4. 无中生有原文根本没提选项自己编 错5. 张冠李戴原文A有X功能B有Y功能选项A有Y功能 错四、正确选项的特征和原文语气一致可能、有助于、能够主体不换因果不乱内容原文有依据五、终极秒杀口诀背这一段就够主体不能换因果不能乱绝对不能选没提不能算语气要委婉。