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目录
一、交换两个变量的值
二、C语言细节考察题（坑题❗）
坑货（1）❗❗❗
坑货（2）❗❗❗
三、逆序的三位数（难题）
四、两个数比较大小（常考）
【方案1】
【方案2】
五、计算阶乘
【方案1】
【方案2】
六、计算平均数
七、猜数游戏（经典）
八、数的逆序输出（本文最难）
需要掌握的知识点
方案1（700——7, 007——7）
方案2（700——007）
九、学习路上遇到的常见错误（坑❗）
下列是：C语言水平测试题（3）
大家冲鸭！
一、交换两个变量的值
核心代码：
t = a;
a = b;
b = t;
#include <stdio.h>
int main()
{
int a = 5;
int b = 6;
//新建第三方变量
int t;
printf("原来：a = %d,b = %d\n",a,b);
//交换两个变量的值
t = a;
a = b;
b = t;
printf("现在：a = %d,b = %d\n",a,b);
return 0;
}二、C语言细节考察题（坑题❗）
注：前方有坑，不要见坑就跳噢
坑货（1）❗❗❗
写出以下代码执行后，t1和t2的值，以空格隔开：
int a=14;
int t1 = a++;
int t2 = ++a;
怎么样？算完了吗？你应该没有跳进这个坑吧（希望你没跳进去，如果掉坑了，肯定就是你算的太快了）？
来吧，接下来
让我们揭晓答案
答案：14 16
答案解析：
正如我们所知，a一开始的值是14
执行完第一个表达式：int t1 = a++; 这时 t1的值是14
相信这一步，大家应该都知道（这么简单，你当我是三岁小孩啊）
但接下来，才是重头戏（毕竟主角往往是最后出场的嘛）
这里注意哦 这时a的值是15，不是14噢
接着我们执行第二个表达式：int t2 = ++a
这时 t2 的值是 16 a的值也是16
坑在哪呢？如果我们在执行完第一条语句 int t1 = a++; 时
把a 和t1 一样当成 14
这样我们就很容易把 t2 算成 15
就容易出错啦（不过这个坑比较小，如果你细心一点，你慢一点，不要算太快就不太会掉坑）
所以正确的答案是：14 16
坑货（2）❗❗❗
写出以下表达式的结果，结果之间间隔一个空格：
6 + 5 / 4 - 2
2 + 2 * (2 * 2 - 2) % 2 / 3
10 + 9 * ((8 + 7) % 6) + 5 * 4 % 3 * 2 + 3
1 + 2 + (3 + 4) * ((5 * 6 % 7 / 8) - 9) * 10
小提示：先括号，再从左到右乘除，最后加减
不要看这道题觉得很简单，就大意噢
轻敌的话，它可是会让你后悔的❗
答案：5 2 44 -627
答案解析：
这道题做错了，一看就是你轻敌了，大意了吧
做太快了吧，不好好检查一遍就交卷吧
6 + 5 / 4 - 2 从左到右 7 - 2
2 + 2 * (2 * 2 - 2) % 2 / 3 先括号 2+2*2%2/3 再从左到右 2+0/3 2
10 + 9 * ((8 + 7) % 6) + 5 * 4 % 3 * 2 + 3 10 + 27 + 4 + 3
1 + 2 + (3 + 4) * ((5 * 6 % 7 / 8) - 9) * 10 3 + 7 * (2/8-9)* 10 3 + 7 * (0-9)* 10 3-630
三、逆序的三位数（难题）
逆序的三位数
程序每次读入一个正三位数，然后输出逆序的数字。注意，当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7
提示：用%10可以得到个位数，用/100可以得到百位数...。将这样得到的三个数字合起来：百位100+十位10+个位，就得到了结果。
代码示例：
#include <stdio.h>
int main()
{
int a;
int ge,shi,bai;
printf("请输入一个三位数：");
scanf("%d",&a);
ge = a %10;
shi = a % 100 / 10;
bai = a / 100;
//printf("ge=%d,shi=%d,bai=%d\n",ge,shi,bai);
printf("%d\n",ge*100+shi*10+bai);
return 0;
}注：
关系运算符的结果只有0和1
所有的关系运算符的优先级比算术运算的低，但是比赋值运算的高
四、两个数比较大小（常考）
【方案1】
#include <stdio.h>
int main(){
// 方案1
int a,b;
printf("请输入两个整数：");
scanf("%d %d",&a,&b);
int max = b;
if(a > b){
max = a;
}
printf("大的那个是%d\n",max);
return 0;
}【方案2】
#include <stdio.h>
int main(){
// 方案2
int a,b;
printf("请输入两个整数：");
scanf("%d %d",&a,&b);
int max = 0;
if (a > b){
max = a;
} else {
max = b;
}
printf("大的那个是%d\n",max);
return 0;
}tips：
测试数据（测试所编写的代码或者方法有没有问题）
测试程序常使用边界数据，如
有效范围两端的数据
特殊的倍数等个位数；
10
0
负数
五、计算阶乘
n!=1×2×3×4×..×n 写一个程序，让用户输入，然后计算输出 n!
变量：
显然读用户的输入需要一个 int 的 n,然后计算的结果需要用一个变量保存，可以是 int 的 factor,在计算中需要有一个变量不断地从 I 递增到 n,那可以是 int 的
【方案1】
#include <stdio.h>
int main()
{
int n;
scanf("%d",&n);
int fact = 1;
int i = 1;
while(i <= n){
fact *= i;
i++;
}
printf("%d!=%d\n",n,fact);
return 0;
}【方案2】
#include <stdio.h>
int main()
{
int n;
scanf("%d",&n);
int fact = 1;
int i = 1;
for(i = 1; i <= n; i++){
fact *= i;
}
printf("%d!=%d\n",n,fact);
return 0;
}算法小套路
做求和的程序时，记录结果的变量应该初始化为 0，而做求积的变量时，记录结果的变量应该初始化为
六、计算平均数
需求：让用户输入一系列的正整数，最后输入-1表示输入结束，然后程序计算出这些数字的平均数，输出输入的数字的个数和平均数
实现思路：
只需要每读到一个数，就把它加到一个累加的变量里，到全部数据读完，再拿它去除读到的数的个数就可以了
一个变量记录累加的结果，一个变量记录读到的数的个数
算法
初始化变量 sum 和 count 为 0；
读入 number；
如果 number 不是 -l，则将 number 加入 sum,并将 count.加 l，回到2；
如果 number 是 -l，则计算和打印出 sum/count (注意换成浮点来计算)
代码实现：
#include <stdio.h>
int main()
{
int number;
int sum = 0;//求和
int count = 0;//统计输入的个数
printf("请输入要计算平均数的数：");
scanf("%d",&number);
while(number != -1){
sum += number;
count++;
scanf("%d",&number);
}
printf("%f\n",1.0*sum/count);//将结果转化成浮点数
return 0;
}七、猜数游戏（经典）
猜数游戏
需求：让计算机来想一个数，然后让用户来猜用户每输入一个数，就告诉它是大了还是小了，直到用户猜中为止，最后还要告诉用户它猜了多少次。 因为需要不断重复让用户猜，所以需要用到循环
核心重点是循环的条件
人们往往会考虑循环终止的条件
步骤
计算机随机想一个数，记在变量 number 里；
一个负责计次数的变量 count 初始化为 0；
让用户输入一个数字 a;
counti 递增（加一）；
判断 a 和 number 的大小关系，如果 a 大，就输出“大”；如果 a 小就输出“小”；
如果 a 和 number:是不相等的（无论大还是小)，程序转回到第 3 步；
否则，程序输出“猜中”和次数，然后结束。
需要掌握的知识点
随机数 每次召唤 rand( ) 就得到一个随机的整数
随机产生一个100以内的数：rand( )%10
注：玩这个小游戏，只要你认真玩，那么最多你猜7次就能猜中
代码实现：
#include <stdio.h>
int main()
{
srand(time(0));
int number = rand()%100;//生成一个100以内的随机数
int count = 0;//统计猜数的次数
int a = 0;//用户输入的数
printf("我已经想好了一个1到100之间的数。");
do{
printf("请猜猜这个1到100之间的数：");
scanf("%d",&a);
count++;
if (a > number){
printf("你猜的数大了。");
} else if (a < number){
printf("你猜的数小了。");
}
} while(a != number);
printf("太好了，你用了%d次就猜到了答案。\n",count);
return 0;
}为什么100以内的数猜7次就够了？
2的7次方为128，使用二分法完全可以取到100内的任意整数
用二分法，例如第一次：100中猜50第二次：若大了，1~50中猜25第三次：若小了，26~50中猜38第四次：若小了，39~50中猜45第五次：若大了，39~45中猜42第六次：若大了，39~41中猜40第七次：若大了就是39，若小了就是41。
八、数的逆序输出（本文最难）
输入一个正整数，输出逆序的数
如：
【情况1】
输入：700 输出：7
输入：007 输出：7
【情况2】
输入：700 输出：007
注：想做出这题需要先掌握下列知识（否则就是鸡蛋碰石头哦）
需要掌握的知识点
整数的分解
整数的分解 一个整数是由 1 至多位数字组成的，如何分解出整数的各个位上的数字，然后加以计算
对一个整数做%10 的操作，就得到它的个位数；
对一个整数做/10 的操作，就去掉了它的个位数；
依此类推。
当 x > n 时
1234 % 10 保留末尾一位数 4
1234 % 100 保留末尾二位数 34
1234 / 10 去掉末尾一位数 123
1234 / 100 去掉末尾二位数 12
当 x < n
1 % 10 1 小取余大 余小本身
5 % 10 5 小取余大 余小本身
6 % 10 6 小取余大 余小本身
1 / 10 0 被除数比除数小 答案为0
5 / 10 0 被除数比除数小 答案为0
6 / 10 0 被除数比除数小 答案为0
方案1（700——7, 007——7）
代码示例：
#include <stdio.h>
int main()
{
//用户要输入的数
int x;
x = 12345;//007 7 700 7
//定义一个变量用来保存依次取出的数
int digit;
//定义一个变量用来保存逆序输出的结果
int ret = 0;
while(x > 0){
//依次取出最后一位数
digit = x % 10;
//原来的结果往左移动一位加上新的digit
ret = ret * 10 + digit;
printf("x=%d,digit=%d,ret=%d\n",x,digit,ret);
//x去除一位
x /= 10;
}
printf("%d",ret);
return 0;
}方案2（700——007）
代码示例：
#include <stdio.h>
int main()
{
//用户要输入的数
int x;
//scanf("%d",&x);
x = 700;//007
//定义一个变量用来保存依次取出的数
int digit;
//定义一个变量用来保存逆序输出的结果
int ret = 0;
while(x > 0){
//依次取出最后一位数
digit = x % 10;
printf("%d",digit);
//原来的结果往左移动一位加上新的digit
ret = ret * 10 + digit;
//x去除一位
x /= 10;
}
return 0;
}九、学习路上遇到的常见错误（坑❗）
（1）if 语句 忘了大括号
解决方法：永远在 if 和 else 后面加上大括号，即使当时后面只有一条语
（2）在 if 后面加分号
（3）错误使用==和=
（4）输入中文符号
（5）scanf()里面忘记加&
（6）；老丢
（7）scanf()里面忘记加& printf()里面加了&
各位学习C语言的初学者，如果有问题随时都可以来问我，我会随时为您解答！欢迎大家与我一起学习，互相进步。
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